Silent Way français
Cette formation s’inscrit dans le projet porté par notre association de diffusion des propositions et solutions pédagogiques de Caleb Gattegno. Ce stage vise à vous faire découvrir et expérimenter cette approche, appelée Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage (SEA), pour que vous puissiez la mettre en pratique, en tant qu’enseignant, avec vos apprenants.
La pédagogie Gattegno s’appuie souvent sur des matériels spécifiques, que vous pourrez retrouver sur la boutique de l’association dans des formats adaptés à votre pratique (individuel, petit groupe, classe etc.)
Cette formation traitera des premières étapes de l’apprentissage du français comme langue étrangère.
La réflexion concernant les piliers de la démarche pédagogique sera menée à partir de situations linguistiques que chaque participant aura l’occasion de vivre et d’explorer.
Cette réflexion portera aussi sur le rôle important des médias matériels utilisés (tableau des rectangles des sons, code phonographique et tableaux de mots colorés, situations linguistiques).
Notons qu’au cours des échanges, nous préciserons le sens de « silent » dans « silent-way », et considérerons les multiples questions que vous ne manquerez pas de poser.
L’approche pédagogique
Bien que l’approche pédagogique Silent Way ait été proposée voici plus d’un demi-siècle par Caleb Gattegno (1911-1988), elle demeure parfaitement pertinente : elle permet en effet aux enseignants de conduire les apprenants à engager les multiples potentialités qui sont les leurs pour apprendre une nouvelle langue. C’est la raison essentielle pour laquelle les activités proposées leurs sont efficaces et plaisantes.
Les outils pour enseigner
Seront utilisés les matériels développés par Gattegno pour l’apprentissage de la langue française :tableau des rectangles des sons, code phonographique et tableaux de mots colorés, situations linguistiques
- le tableau des rectangles colorés et les 12 tableaux de mots du Silent Way français
- le fidel de la langue française
Quelques références
- Caleb Gattegno, The common sense of teaching foreign languages, Educational Solutions, New York, 1976, disponible sur la boutique UEPD.
- Caleb Gattegno, Teaching foreign languages in schools, the Silent Way, Educational solutions, 1972, consultable en ligne.
- Caleb Gattegno, La science de l’éducation, Chapitre 13: L’apprentissage et l’enseignement des langues étrangères, Version française, 2011, Educational Solutions Worldwide Inc, disponible sur la boutique UEPD.
- Caleb Gattegno, De L1 et L2, De l’apprentissage des langues, transcription d’un séminaire tenu en 1984 à l’école internationale de Genève, disponible sur la boutique UEPD.
Vous pouvez retrouver tous ces outils sur la boutique en ligne de l’association.
Thèmes de travail
- Explorer un tableau de rectangles dans une langue nouvelle, afin que chacun s’exerce à la production de ses sons.
- Transférer les connaissances acquises au tableau de rectangles du français.
- Utiliser ce tableau pour faire maîtriser le système de numération.
- Se servir de situations linguistiques simples pour faire acquérir les structures syntaxiques de base du français.
Public visé
Ce séminaire est un séminaire de réflexion pédagogique.
Il s’adresse donc :
- aux enseignants de français langue étrangère (FLE),
- à tout enseignant de français dont certains élèves ont besoin de progresser,
- à toute personne intéressée aux processus de construction des savoirs.
Formateur(s)
Anne LAURENT, professeur de français à l’École Internationale de Genève,
Maurice LAURENT, auteur de la GEC.Retrouvez leur présentation sur la page Formateurs
Dates
Samedi 17 et dimanche 18 mai 2025
Lieu
Espace Grammont, 20 rue Megevand, 25000 Besançon, France
Horaires
- Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h
- Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h
Soit 12h de formation
Tarifs
– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €
– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)– Individuel : 120 €
– Employeur / Organisme financeur : 200 €
Inscription
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